| 6月 | 6月10日(土) | 【選択】校務処理は効率化ができる！-校務のためのエクセル活用法（中級編）- | 共通 | 5月10日(水) | 島根大学松江キャンパス | 全教員 | 15人
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6月10日（土）、
12月16日（土） | 【選択】異校種体験ワークショップ | 共通 | 5月10日(水) | 島根大学松江キャンパス | 島根県教育委員会実施の11年目研修該当者に限る | 20人
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| 6月11日(日) | 【選択】校務処理は効率化ができる！-校務のためのエクセル活用法（中級編）- | 共通 | 5月11日(木) | 島根大学松江キャンパス | 全教員 | 15人
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| 6月17日(土) | 【選択】中国社会を歴史から考える | 社会 | 5月17日(水) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 社会科・地理歴史科教諭向け | 30人
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| 6月18日(日) | 【選択】環境を考慮した材料製造・加工 | 理科 | 5月18日(木) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 理科・社会科・地理歴史科・公民科教諭向け | 30人
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| 6月24日(土) | 【選択】算数科における数学的思考力・表現力を育成するための授業改善 | 算数 | 5月24日(水) | 島根大学松江キャンパス | 小学校教諭向け | 40人
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| 6月25日(日) | 【選択】これからの幼児教育に必要なことがら | 幼児教育 | 5月25日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園教諭向け | 40人
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| 7月 | 7月1日(土) | 【選択】国語科教育の歴史と理論 | 国語 | 6月1日(木) | 島根大学松江キャンパス | 小学校・中学校の教諭で国語科教育の歴史を学びたい方 | 30人
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| 7月1日(土) | 【選択】初等社会科の授業と教材開発 | 社会 | 6月1日(木) | 島根大学松江キャンパス | 小学校教諭向け | 25人
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| 7月2日(日) | 【選択】音楽史から学ぶ〔共通事項〕 | 音楽 | 6月2日(金) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校・特別支援学校 音楽科教諭向け | 30人
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| 7月2日(日) | 【選択】発達検査の解説と検査方法の基礎 | 幼児教育 | 6月2日(金) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園教諭に限る | 10人
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| 7月15日(土) | 【選択】小・中学校国語科教育書写実技講座 | 国語 | 6月15日(木) | 島根県教育センター | 小学校・中学校・特別支援学校 国語科教諭に限る | 30人
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| 7月15日(土) | 【選択】声楽演奏法の理解と実践
平成２８年度【選択】声楽演奏法の理解と歌唱・合唱指導として開講 | 音楽 | 6月15日(木) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 音楽科教諭（声楽の演奏経験者に限る） | 10人
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| 7月16日(日) | 【選択】絵画素材（抽象絵画）による授業題材制作研究 | 美術 | 6月16日(金) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校・特別支援学校 美術科教諭に限る | 10人
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| 7月24日(月) | 【選択】実践力を高める保健科教育の方法 | 保健体育 | 6月24日(土) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 保健体育科（保健領域担当）教諭・養護教諭向け | 35人
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| 7月24日(月) | 【選択】「支援」に関する理論と実際 | 特別支援 | 6月24日(土) | くにびきメッセ | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 150人
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| 7月27日(木) | 【選択】インターネットを活用したGISによる教材開発 | 社会 | 6月27日(火) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校 社会科・地理歴史科・公民科教諭向け | 20人
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| 7月28日(金) | 【選択】食育の現在 | 共通 | 6月28日(水) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校・中学校・特別支援学校 教諭向け | 20人
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| 7月28日(金) | 【選択】ウイリアム・フォークナーの作品を読む | 英語 | 6月28日(水) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 英語科教諭向け | 25人
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| 7月29日(土) | 【選択】法教育～自立した市民の育成のための教育～ | 共通 | 6月29日(木) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 30人
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| 7月30日(日) | 【選択】小学校ならではの外国語活動に取り組む | 英語 | 6月30日(金) | 島根大学松江キャンパス | 小学校教諭 | 30人
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| 7月30日(日) | 【選択】地域から日本の歴史を考える―古代史と考古学― | 社会 | 6月30日(金) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 社会科・地理歴史科教諭向け | 25人
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| 7月31日(月) | 【選択】iPadを用いる反転授業用動画のつくりかた | 共通 | 6月30日(金) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭・栄養教諭向け | 15人
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| 7月31日(月) | 【選択】生殖と遺伝 | 理科 | 6月30日(金) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 理科（生物）教諭向け | 20人
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| 8月 | 8月2日(水) | 【選択】効果的な剣道授業の展開 | 共通 | 7月2日(日) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭向け（及び部活動で剣道を担当する（見込みのある）養護教諭を含む） | 20人
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| 8月4日(金) | 【選択】家庭科の教材と指導法 | 家庭科 | 7月4日(火) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校 家庭科教諭向け | 30人
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| 8月8日(火) | 【選択】授業に生かす化学の最前線 | 理科 | 7月8日(土) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 理科（化学）教諭向け | 50人
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| 8月8日（火）～ 8月11日（金） | 【選択】学校図書館司書教諭講習「情報メディアの活用」 | 学校図書館司書教諭講習 | 6月19日（月） ～7月8日（土） | 島根大学松江キャンパス | 平成29年度島根大学学校図書館司書教諭講習受講者に限る | 40人
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| 8月9日(水) | 【選択】問題行動の心理臨床的理解とその対応 | 生徒指導 | 7月9日(日) | くにびきメッセ | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 150人
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| 8月10日(木) | 【選択】言葉に着目した中等国語科の授業と教材開発 | 国語 | 7月10日(月) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 国語科教諭向け | 40人
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| 8月10日(木) | 【選択】住教育の授業づくり | 家庭科 | 7月10日(月) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校・特別支援学校 家庭科教諭向け | 20人
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| 8月17日(木) | 【選択】自身の持ち味を活かした話の聴き方 解決志向アプローチの基礎 | 教育相談 | 7月17日(月) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 30人
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| 8月17日(木) | 【選択】数学科内容学 | 数学 | 7月17日(月) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 数学科教諭向け | 30人
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| 8月20日(日) | 【選択】図画工作科の授業と教材開発 | 図画工作 | 7月20日(木) | 島根大学松江キャンパス | 小学校教諭向け（幼稚園・特別支援学校を含む、中学校・高等学校は対象外） | 12人
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| 8月21日(月) | 【選択】公民教育の最前線――「個人と社会」を考えなおす | 社会 | 7月21日(金) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 社会科・公民科教諭向け | 40人
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| 8月21日(月) | 【選択】図画工作科の授業と教材開発 | 図画工作 | 7月21日(金) | 島根大学松江キャンパス | 小学校教諭向け（幼稚園・特別支援学校を含む、中学校・高等学校は対象外） | 12人
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| 8月21日(月) | 【選択】結び目のトポロジー入門 | 数学 | 7月21日(金) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 数学科教諭向け | 30人
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| 8月22日(火) | 【選択】簡単な実験器具で行える生物学実験とその要点 | 理科 | 7月22日(土) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 理科（生物）教諭向け | 20人
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| 8月22日(火) | 【選択】日本文化としての和室（畳室）及びミニ畳作り | 家庭科 | 7月22日(土) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 家庭科教諭向け | 20人
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| 8月23日(水) | 【選択】ゲームが変える学習支援 －発達障がい児が楽しく学習するために－
平成２８年度『【選択】発達に障害のある児童・生徒への支援－工学的立場からのアプローチ－』として開講 | 特別支援 | 7月23日(日) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭向け | 50人
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| 8月23日(水) | 【選択】授業に活かせる物理学のトピックスと教材開発 | 理科 | 7月23日(日) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 理科（物理）教諭向け | 10人
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| 8月24日(木) | 【選択】社会を支えるコンピュータの仕組み | 情報 | 7月24日(月) | 島根大学松江キャンパス | 高等学校 情報科教諭向け | 25人
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| 8月24日(木) | 【選択】保育の教材研究１－集団遊びの実際 | 幼児教育 | 7月24日(月) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園教諭向け | 50人
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| 8月25日(金) | 【選択】小学校外国語活動に取り組む（入門編） | 英語 | 7月25日(火) | 島根大学松江キャンパス | 小学校教諭 | 30人
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| 8月26日(土) | 【選択】ゲームが変える学習支援 －発達障がい児が楽しく学習するために－
平成２８年度『【選択】発達に障害のある児童・生徒への支援－工学的立場からのアプローチ－』として開講 | 特別支援 | 7月26日(水) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭向け | 50人
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| 8月26日(土) | 【選択】日本経済の現状と課題 | 社会 | 7月26日(水) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 社会科・地理歴史科・公民科教諭向け | 40人
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| 8月27日(日) | 【選択】「人生は選択の連続である」…教えている内容が本当に子ども達の実になっているのだろうか－アクティブラーニング手法による経済的な知見を通じた振返りと実践－
平成２８年度『【選択】教えている内容が本当に子ども達の実になっているのだろうか－経済的な知見を通じた振返りと実践－』として開講 | 共通 | 7月27日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 40人
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| 8月27日(日) | 【選択】発声法の理解と歌唱・合唱指導
平成２８年度『【選択】歌唱・合唱指導にいかす発声理論の理解と実践』として開講 | 音楽 | 7月27日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 音楽科教諭向け | 10人
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| 9月 | 9月2日(土) | 【選択】英語教育における現代的課題 | 英語 | 8月2日(水) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 英語科教諭向け | 30人
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| 9月2日(土) | 【選択】ピアノ演奏法の理解と実践 | 音楽 | 8月2日(水) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 音楽科教諭に限る | 10人
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| 9月3日(日) | 【選択】自身の持ち味を活かした話の聴き方 解決志向アプローチの基礎 | 教育相談 | 8月3日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 30人
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| 9月3日(日) | 【選択】子どもの文化化・社会化と遊び | 幼児教育 | 8月3日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校 教諭向け | 50人
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| 9月30日(土) | 【選択】主権者教育をどう進めるか | 社会 | 8月30日(水) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校・特別支援学校 社会科・地理歴史科・公民科教諭向け | 30人
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| 10月 | 10月7日(土) | 【選択】島根の地質－地層・岩石・鉱物－ | 理科 | 9月7日(木) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校・特別支援学校 理科（地学）教諭向け | 25人
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| 10月14日(土) | 【選択】教育の情報化 －ICTの授業活用（初級編）－ | 共通 | 9月14日(木) | 島根大学松江キャンパス | 全教員 | 30人
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| 10月28日(土) | 【選択】宇宙を素材・舞台とした公教育の実践 | 共通 | 9月28日(木) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校 教諭向け | 30人
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| 10月29日(日) | 【選択】「宇宙」を教材に子どもの主体性を育てる教育方法の探求<幼稚園教諭向け> | 幼児教育 | 9月29日(金) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園教諭向け | 40人
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| 11月 | 11月11日(土) | 【選択】理科実験における測定と誤差～平均値や標準偏差を使って環境を議論する～ | 理科 | 10月11日(水) | 島根大学松江キャンパス | 中学校・高等学校 理科教諭向け | 20人
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| 11月11日(土) | 【選択】授業に活かす体育科教育学と授業を支える体育心理学
平成２８年度『【選択】授業に活かす体育科教育学と体育心理学』として開講 | 体育 | 10月11日(水) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校 体育科・保健体育科教諭向け | 50人
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| 11月12日(日) | 【選択】地域の教育力は学校にとって有用か？！ | 共通 | 10月12日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭向け | 50人
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| 11月18日(土) | 【選択】教育評価の新たな地平 | 共通 | 10月18日(水) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校 教諭向け | 40人
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| 11月18日(土) | 【選択】ものづくり教育の未来を考える～3Dプリンタ体験による将来の生活を展望した技術科教育の再構築～ | 技術科 | 10月18日(水) | 島根大学松江キャンパス | 中学校 技術・家庭科（技術分野） 教諭に限る | 10人
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| 11月19日(日) | 【選択】教育を支えるコミュニケーション能力の探求<幼稚園教諭向け> | 幼児教育 | 10月19日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園 教諭・養護教諭向け | 40人
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| 11月24日(金) | 【選択】授業をみて学ぶ！ －次期学習指導要領を見据えた授業研究と省察－ | 共通 | 10月24日(火) | 島根大学教育学部附属学校園（小学校・中学校） | 小学校～高等学校 教諭向け | 30人
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| 12月 | 12月2日(土) | 【選択】道徳教育の理論と実際 | 共通 | 11月2日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園・小学校～高等学校・特別支援学校 教諭向け | 30人
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| 12月3日(日) | 【選択】フラッグフットボールを通して運動の意義を考える | 体育 | 11月3日(金) | 島根大学松江キャンパス | 小学校～高等学校 体育科・保健体育科教諭向け | 25人
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| 12月16日(土) | 【選択】原子力防災訓練の際に参考になる放射線観察・計測講座 | 共通 | 11月16日(木) | 島根大学松江キャンパス | 幼稚園～高等学校・特別支援学校 教諭・養護教諭向け | 24人
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